当前位置: 首页 > 论文范文 > 职称论文 > 护理职称论文 > >>查看论文

护理人员按技术职称分层次设岗的实践

更新日期:2014-08-06 | 点击: 次 | 一键收藏本论文

  特别提示:网站上的论文收集于互联网,可能不完整,非原创。需要原创,高品质,包通过的论文请赶紧联系客服进行原创定制。我司企业QQ和总机热线同号认证,信誉有保障。

  认证企业QQ:712635830    范老师:712635831   程老师: 712635862   杨老师:712635863   高老师:712635830


   【摘要】 目的:使护理人力资源利用更趋科学合理化,降低护理成本。方法:根据护士学历、资历、职称、专业能力,按工作职责和临床角色分层次设岗,定期审核及考核。结果:明确了等级划分,科学界定了护士的工作职责,实现人员与岗位的最佳组合。结论:有效地培养和培训了在职护士,达到了护士专业能力进级,促进护理梯队建设,提高患者的满意度。

   【主题词】 护理人员,医院;医院管理

    对于目前我院护理人力资源不足和结构配置不合理,等级划分及岗位职责分类不明确的现状[1],近几年逐步完善了护士分层次上岗体制,科学界定了护士的职责范围,合理有限地利用护理人力资源,降低护理成本,真正体现护士价值,促进了护理专业的较快发展。

   1 分层次设岗根据护士学历、资历、职称、专业能力,对护士按工作职责和临床角色分层次设岗,形成层状的梭形梯队架构[2]。 1.1 如何分层次设岗 (1)第一层是护理员,占护士总数的 10%,以生活护理为主。(2)第二层是助理和辅助护士,占护士总数的35%,以基础护理为主,一级奖金系数。(3)第三层是执行护士,占护士总数的35%,以基础护理及部分专科护理为主, 二级奖金系数。(4)第四层是专科护士,占护士总数的20%,以专科护理、疑难复杂技术及护理质量的把关为主,三级奖金系数。 1.2 建立准入条件 1.2.1 护理员 具有护理中专及以上学历,掌握基础护理的知识,具备良好的沟通能力。 1.2.2 助理和辅助护士 具有护理中专及以上学历,临床护理工作1 a,掌握“三基技能”,能够独立完成基础护理工作,并完成护理员的业务培训任务。 1.2.3 执行护士 具有护理中专及以上学历,临床工作满4 a, 具有抢救技能、教学能力。助理和辅助护士工作满5 a,可以晋级执行护士,并完成助理和辅助护士的业务培训任务。 1.2.4 专科护士 具有护理大专及以上学历,主管护师及以上职称,临床工作满10 a,具有科研教学、护理管理、专科护理和解决疑难问题的能力。执行护士工作满5 a,可以晋级专科护士。并完成执行护士的业务培训任务。

   2 各层次护士的工作职责 2.1 护理员的工作职责 完成患者生活护理工作,保持床单位整洁,做好探陪人员的管理、宣教工作。保证入出院患者的接送,完成患者各项辅助检查陪护工作。 2.2 助理和辅助护士的工作职责 完成基础护理工作及患者住院环境、饮食及基础护理健康教育,协助患者功能锻炼,完成培训要求。执行护士不在时能够胜任执行护士工作。 2.3 执行护士的工作职责 负责患者的基础护理和部分专科护理,参加危重患者抢救,完成培训要求。指导下级护士工作, 参与护理质量控制,承担基础护理带教、培训及健康教育,帮助患者功能锻炼。指导实习生完成实习计划。专科护士不在时基本能够胜任专科护士工作。 2.4 专科护士的工作职责 负责专科护理,组织参加危重患者抢救,掌握难度大的护理技术操作,指导及安排下级护士的工作,进行护理质量控制及管理。制定带教计划,负责专科教学和查房。指导患者康复锻炼,负责患者的全程康复。护士长不在时能胜任护士长工作。

   3 审核及考核按照医院制定的审核制度与考核标准,科室每月考核、审核、汇报1次,由护理部组织的全院护理考评委员会半年及年终进行审核与考核。

   4 分层次设岗的效果 4.1 达到了专业能力进阶 通过实行分层次设岗的管理体制,上级护士在工作中完成了对下级护士的培养和培训工作, 逐渐形成了护理梯队的阶梯结构,促进护理专业能力的进阶。 4.2 科学界定了护士的职责范围 实现了护理人才与岗位的最佳结合,实现护理管理模式的跨越,真正实现人才留得住、用得上[3]。减少了大量非护理专业性工作,以缓解护士人力不足, 合理有限地使用护理人力资源,降低护理成本。 4.3 在分层设岗的管理模式下,有利于激励机制的形成 护士的工作表现与绩效评价挂钩,护士的待遇与工作量、技术含量、风险挂钩,职称聘任、选拔护士长优先临床护理人员,激发了护士工作的积极性,近3 a护理零投诉,患者满意度均达到了 98%。分层次设岗也符合“协同理念”[4],满足了护士和患者的需要,是一种提升护理人员工作满意度及稳定护理队伍的好方法。

   5 体会实行护士分层次设岗后,对护士形成了一种无形的压力, 彻底打破了论资排辈和晋升后以劳永逸的人事体制。高学历、职称、专业能力的护士有了用武之地,使一批护理专业技术人才脱颖而出,真正体现护士价值,为下一步培养临床护理专业人才奠定了良好的基础。

   【参考文献】 [1] 曹洁,叶文琴,周咏梅.某三级甲等医院护理人员等级划分的研究 [J].中国护理管理,2008,8(6):14-16. [2] 于兰贞,高玉芳,侯桂英,等.护理人员专业技术职务分层次管理的探讨[J].中国护理管理,2004,4(6):13-14. [3] 曹晶,谢瑶洁,李玉乐,等.护理管理者对实施护士分层次使用的态度及思考[J].护理管理杂志,2008,8(6):3-5. [4] 徐丽华.护士分层级使用及专业能力进阶[J].中国护理管理, 2008,8(6):10-13. 收稿日期:2009-03-15;修回日期:2009-08-30 责任编辑:牛松涛有意注意在小儿急性阑尾炎病情观察中的应用张玲玲,张英作者单位:江苏省昆山市第一人民医院儿外科215300

本文出自:http://www.compare2hosts.com/hulizhichen/84531.html

本文TAGS:

上一篇:护理技术档案在医院管理工作中的作用 下一篇:初级职称护理人员职业安全防护认知现状及培训需求调查

  
关闭

快速,语音沟通。

微信,扫一扫,
添加我为好友。

收藏分享

QQ

电话

微信